巧用五个“教学机智”彰显科学课堂活力

• 作者: 陈容斌
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学机智 课堂活力 科学 巧用 教学情景 教学过程 偶发事件 意外情况
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 24-25,27
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.010

摘要

教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景、学生的各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能迅速、敏捷、准确地做出判断，并能灵活地采取恰当措施解决问题，保持课堂平衡的一种特殊心理能力。教学机智是一种教学技能和技巧，是教师教学艺术之树上最为亮丽而鲜活的花朵，