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今年初,教育部公布了《中学教师专业标准(试行)》(以下简称《中学标准》)。笔者作为一名有着30多年教龄,先后在外省农村中学和北京市示范高中任教,做过区、市级兼职教研员,参加过高考命题的老教师,对于国家首次颁布教师专业标准,感慨良多,并想就这一标准及实施谈点粗浅的体会。
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农村中学教师专业发展的困境及对策研究
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农村中学教师专业发展的困境及对策研究
农村中学教师
教师专业发展
困境
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 直挂云帆济沧海——学习《中学教师专业标准(试行)》的初步体会
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师专业标准 农村中学 学习 示范高中 高考命题 教育部 北京市 教研员
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G650
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业标准
农村中学
学习
示范高中
高考命题
教育部
北京市
教研员
研究起点
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期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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