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摘要:
英语教学应该从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,提高学生的综合语言运用能力.在英语教学中,要想提高学生的课堂参与意识,提高学生英语的学习能力,就要营造愉悦的教学氛围;教学方法要丰富多彩;发挥教师“鼓励者”的作用;激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 谈英语教学方法
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 教学氛围 方法 鼓励 兴趣
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 高等教育与职教
研究方向 页码范围 220
页数 分类号 G4
字数 2132字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.156
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1 马青 许昌职业技术学院外语系 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学氛围
方法
鼓励
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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