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原文服务方: 新课程       
摘要:
阐述了小学数学差生形成的原因,并提出了以下对策.(1)培养差生对数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,使他们主动接受教育,树立学好数学的信心;(2)培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力;(3)认真抓好考试关,注意培养差生的自信心和自尊心.
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转化数学差生培养合格人才
转化
数学差生
知识结构
思维能力
习惯
方法
自信心
转化策略在小学数学解题教学中的应用
转化策略
有效措施
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中的差生转化策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 差生 转化 培养 策略
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 342-343
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘振功 山东省沂南县界湖镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
差生
转化
培养
策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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