数控技术应用专业课程改革与技能培训的探索——柳州市交通学校课程改革个案研究

• 作者: 周云
• 来源期刊: 装备制造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程系统化 工作任务 学习领域 学习情境 初级技能 技巧性技能
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 经验与创新
• 页码范围: 251-253
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3964字
• 语种: 中文

摘要

工作过程系统化课程改革,不仅要解决课程体系向工作过程转换,保证教学内容与工作内容趋于一致,还要保证让学生能够学会,并通过一定的教学组织形式实现技能训练,使学生具有一定的技巧性专业技能.在“工学结合,项目驱动”人才培养模式下,采用“学习领域学习→生产性学习领域学习→生产性实习→学习领域学习→顶岗实习”这一螺旋上升的培养流程,通过生产性实习和顶岗实习实现学生的技能提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云		1	0	0.0	0.0