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摘要:
《江西教育》,王学良,2012年第8期为实现教育均衡发展.不少地区实行教师流动制。但教师流动是一把双刃剑,一方面加强了学校、教师间的合作交流。调整了区域内的师资力量,促进了区域教育的均衡发展;另一方面却使得部分教师心理压力增大,影响其工作的积极性,同时加剧了学校间人才的争夺。以行政命令的方式实行教师流动,带来的弊病不可小视。
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文献信息
篇名 教师流动应慎行
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 教师 流动 均衡发展 合作交流 师资力量 心理压力 行政命令 教育
年,卷(期) fjjy_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 TK124
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研究主题发展历程
节点文献
教师
流动
均衡发展
合作交流
师资力量
心理压力
行政命令
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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