听老师们讲那循环磨课的故事……

• 作者: 本刊记者
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 故事 老师 课程培训 专家讲座 教学观摩 教育形式 专业水准 技能运用
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 专业磨课：你不是一个人在战斗集体合作
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.017

摘要

提高教师专业水准的在职教育形式包括：短期课程培训、专家讲座、教学观摩和研讨会等,但研究表明,大部分教师参加这类培训后,仍然感到很难把所学到的知识和技能运用到日常的教学中。解决这一难题,目前比较有效的研究是,结合课例的专家指导＋同事互助指导,而这一研究的关键在于操作的实效性。