基础教育改革的制约因素及作用方式

• 作者: 齐学红
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育改革 复杂性思维 制约因素 作用方式 行动逻辑 工程化思维
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

基础教育改革主要受到来自专家系统、学校利益、技术力量、行政力量以及个人因素等诸多社会因素的制约与影响,知识与权力、权利与利益、直接与间接、偶然与必然,多种力量以其不同的方式共同作用于改革进程,进而导致改革很难按照设计者的预设有序推进.教育改革作为一种社会事件,其复杂性、变动性、开放性,需要以一种复杂性思维,多角度、全方位地加以审视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐学红	南京师范大学教育社会学研究中心	104	274	8.0	15.0