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摘要:
修改后的物理课程标准坚持基础教育课程改革的指导思想、基本理念和课程培养目标,坚持德育为先、以人为本、能力为重、全面发展、与时俱进,提高了物理课程标准的指导陛、规范性、可操作性与可评价性.
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篇名 物理课程标准凝聚了几代人的心血
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 物理课程标准 基础教育课程改革 凝聚 培养目标 以人为本 全面发展 与时俱进 可评价性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
物理课程标准
基础教育课程改革
凝聚
培养目标
以人为本
全面发展
与时俱进
可评价性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
总被引数(次)
1376
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