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摘要:
区域教育发展规划有现实调研做前提、有问题梳理做标志、有上层意志做引导(社会发展和整体的教育发展方略)、有时局分析做辅佐、有先进榜样做参照、有核心的科学理论做支撑.它在现状诊断、环境分析、问题寻找、目标设定、指导思想提炼、工作举措布局表达等方面遵循着特定的逻辑要求.研制者应该团队合作,共同修炼.
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文献信息
篇名 论区域教育发展规划及其研制
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 区域发展规划 研制 认识 逻辑
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 改革·发展
研究方向 页码范围 26-29
页数 分类号 G4
字数 6516字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.10.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈峰 北京大学教育学院 41 513 12.0 22.0
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区域发展规划
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