高职师范教育专业设置的问题与对策——以广东省为例

• 作者: 李英
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职教育 师范教育 专业设置
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 89-92,96
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.025

摘要

高职院校师范教育专业设置所存在的问题表现为：缺乏系统思考,各教学系各自为政,不利于教育资源的利用与开发;缺乏现实考察,专业培养目标定位不准,缺乏竞争力;课程设置重学科专业课程,轻教育类和人文素质课程。应对策略为：科学合理设置课程,满足学生成长需要;重视师范教育,将其与其他职业技术教育同等对待;借鉴国外的教育经验,设置专门的教师教育系并进行准确定位;建立校内外实训实习基地,提升实际教育教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英		21	48	4.0	4.0