基于Moodle的初中信息技术自主学习型课堂的实践

• 作者: 梁挺林
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术Moodle 自主学习 互动评价 测验
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术课
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: TP311
• 字数: 3134字
• 语种: 中文

摘要

【摘要】初中信息技术自主性学习应该是一种自我导向的学习，Moodle是一个网络课程管理系统，本人在初中信息技术学科教学中尝试利用Moodle构建信息技术课堂教学，有效激发学生内在的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力，提高了学生课堂学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁挺林		2	2	1.0	1.0