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摘要:
化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界.从而在将来能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事社会主义现代化建设.运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能.
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初中化学实验教学之我见
实验教学
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初中化学
趣味实验
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初中化学
实验教学
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关键词云
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文献信息
篇名 初中化学实验教学之我见
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 初中化学 实验教学 思维
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 理、化、生教学研究
研究方向 页码范围 159
页数 分类号 G633.8
字数 2167字 语种 中文
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1 赵振方 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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