隐喻认知理论浅析

• 作者: 秦颖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 隐喻认知 概念域 隐喻认知理论的贯彻
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

早在2000多年前,亚里士多德就对隐喻的实质做了分析,此后,众多学者对隐喻做出了各种解释,形成了种种理论,George Lakoff＆ Mark Johnson提出隐喻认知说,认为在主体的认知和推理作用下,通过隐喻将一个概念域映合到另一个概念域,语句的隐喻性得以形成.将始源域的其型的、经验性的,惯例性的(eonventional)意义映合到目标域的过程即是隐喻的生成和理解过程.隐喻认知理论在英语教学中如何贯彻的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦颖	辽宁师范大学外国语学院	13	4	1.0	1.0