施行“结构教学”，提高学生主动学习能力

• 作者: 梁嘉瑜
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习能力 结构教学 学生 新课程改革 数学教学 课堂教学 数学知识 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革轰轰烈烈地开展了多年．给我们数学教学带来了翻天覆地的变化，在欣喜的同时，却又折射出了一些问题。以我们课堂教学为例，现行的教材把数学知识的整体划分成一个个知识点，以“点”为单位按学生的知识水平和知识本身的难易程度来编排教学内容，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁嘉瑜		5	0	0.0	0.0