源于对人性的锤炼——读《教学伦理》有感

• 作者: 娄小明
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学伦理 人性 伦理决策 伦理思考 师德规范 学生守则 教育家 老师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.068

摘要

翻开美国教育家斯特赖克和索尔蒂斯的这本书．第一节的一句话就击中了我。“伦理思考与伦理决策从来就不是循规蹈矩。”我疑惑了．教学（育）伦理不就是让老师循着“师德规范”，孩子照着“学生守则”去做吗？教学伦理不就是教学中的一条条制度、一个个原则吗？怎么就不是“循规蹈矩”了呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄小明		38	8	2.0	2.0