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摘要:
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称《生物课程标准(实验稿)》)自2001年颁布以来,历经了十年的教学实践.自2003年起到2011年3月,生物学课标修订组曾三次广纳各方面的意见,分析《《生物课程标准(实验稿)》中存在的问题,并紧跟国际科学教育的发展,
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文献信息
篇名 我们对教学实践的期待
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》 教学实践 期待 2001年 科学教育 生物学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 G633.910.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》
教学实践
期待
2001年
科学教育
生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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1376
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