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摘要:
方武先生在《议论文体新论》一书中将议论文的类型划分为议说型、说明型、论证型和议论文的变体断议型、叙议型、杂文六种类型。福建师大潘新和教授在《“议论文三要素”批判》一文中一针见血地指出当下议论文“具体分析的欠缺:说理的贫乏”。作为一名高中语文一线教师,笔者常思考:在议论文写作(主要针对高考议论文应试写作)时应该学写哪一类型的议论文,在论证观点的过程中是“用例子证明”的内容多,还是应该“分析说理”的内容多;
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文献信息
篇名 通篇用一例逼你去说理——谈议论文论证的“用一例”做法
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 议论文体 论证 说理 议论文写作 类型划分 福建师大 一线教师 高中语文
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高庆友 8 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
议论文体
论证
说理
议论文写作
类型划分
福建师大
一线教师
高中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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