《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》评介

• 作者: 杨娟
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 思维特征 学习 评介 行为模式 第3版
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 好书评介
• 页码范围: 20-20
• 分类号: G610
• 字数: 1401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.02.017

摘要

《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用（第3版）》一书重点讨论了幼儿早期行为模式（图式）的某些特点．分析了幼儿复杂行为背后的思维特征．并进一步探讨了如何据此进行有效的幼儿教育。