钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
试题与研究(新课程论坛)期刊
\
培养学习语文的兴趣
培养学习语文的兴趣
作者:
魏芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
语文学科
培养
语文教师
初中阶段
积极主动
知识讲解
语文学习
摘要:
初中阶段正是一个人一生中长知识、增见识的最好时机,学生对周围的一切都充满着好奇心和求知欲,平时说话做事、判断是非喜欢凭个人的意气和喜好。根据学生的这些特点,教师在教学中应激发学生的学习兴趣,使学生能积极主动参加学习。尤其是语文学科,由于其涉及的知识面广、范围大,教师在课堂中的知识讲解、文本分析会使语文学习枯燥乏味,因而培养学生学习语文的兴趣对每一位语文教师来说都很重要。学生有了学习的兴趣和冲动,他才能主动学习,才能学好语文。但学生对学习语文是否怀有兴趣,这又跟教师在教学中能否引导得当有着密切的联系。教师有时在课堂中处置了一件看似微不足道,并且事后自己也并不在意,没有放在心上的小事,但对当事的学生来说却会变成影响他今后学习语文的一件大事,以致从此改变他对学习语文的态度,甚至会使他失去对学习语文的兴趣。对此,我作了深深的反思。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
培养中专生学习语文的兴趣
中专生
学习语文
兴趣
培养
培养中专生学习语文的兴趣
中专生
学习语文
兴趣
培养
浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
语文
兴趣
激情
怎样激发学生学习语文的兴趣
设置导语
践行合作
创设情境
学习兴趣
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
培养学习语文的兴趣
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
学习兴趣
语文学科
培养
语文教师
初中阶段
积极主动
知识讲解
语文学习
年,卷(期)
2012,(16)
所属期刊栏目
前沿观察
研究方向
页码范围
38-38
页数
1页
分类号
G442
字数
2385字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
魏芳
3
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
语文学科
培养
语文教师
初中阶段
积极主动
知识讲解
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
期刊文献
相关文献
1.
培养中专生学习语文的兴趣
2.
培养中专生学习语文的兴趣
3.
浅谈如何培养学生学习语文的兴趣
4.
怎样激发学生学习语文的兴趣
5.
如何培养中职学生学习语文的兴趣
6.
活跃课堂氛围,培养学生学习语文的兴趣
7.
如何激发学生学习语文的兴趣
8.
浅谈提高学习语文兴趣的几点做法
9.
培养学生学习语文课程的兴趣
10.
培养学生学习语文课程的兴趣
11.
激发小学生学习语文兴趣的办法分析
12.
浅谈培养农村低年级孩子学习语文的兴趣
13.
例谈如何激发学生学习语文的兴趣
14.
如何通过开展课外活动培养学生学习语文的兴趣
15.
小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
试题与研究(新课程论坛)2015
试题与研究(新课程论坛)2014
试题与研究(新课程论坛)2013
试题与研究(新课程论坛)2012
试题与研究(新课程论坛)2011
试题与研究(新课程论坛)2010
试题与研究(新课程论坛)2012年第9期
试题与研究(新课程论坛)2012年第8期
试题与研究(新课程论坛)2012年第7期
试题与研究(新课程论坛)2012年第6期
试题与研究(新课程论坛)2012年第5期
试题与研究(新课程论坛)2012年第4期
试题与研究(新课程论坛)2012年第31期
试题与研究(新课程论坛)2012年第30期
试题与研究(新课程论坛)2012年第3期
试题与研究(新课程论坛)2012年第29期
试题与研究(新课程论坛)2012年第28期
试题与研究(新课程论坛)2012年第27期
试题与研究(新课程论坛)2012年第26期
试题与研究(新课程论坛)2012年第25期
试题与研究(新课程论坛)2012年第24期
试题与研究(新课程论坛)2012年第23期
试题与研究(新课程论坛)2012年第22期
试题与研究(新课程论坛)2012年第21期
试题与研究(新课程论坛)2012年第20期
试题与研究(新课程论坛)2012年第2期
试题与研究(新课程论坛)2012年第19期
试题与研究(新课程论坛)2012年第18期
试题与研究(新课程论坛)2012年第17期
试题与研究(新课程论坛)2012年第16期
试题与研究(新课程论坛)2012年第15期
试题与研究(新课程论坛)2012年第14期
试题与研究(新课程论坛)2012年第13期
试题与研究(新课程论坛)2012年第12期
试题与研究(新课程论坛)2012年第11期
试题与研究(新课程论坛)2012年第10期
试题与研究(新课程论坛)2012年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号