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摘要:
初中阶段正是一个人一生中长知识、增见识的最好时机,学生对周围的一切都充满着好奇心和求知欲,平时说话做事、判断是非喜欢凭个人的意气和喜好。根据学生的这些特点,教师在教学中应激发学生的学习兴趣,使学生能积极主动参加学习。尤其是语文学科,由于其涉及的知识面广、范围大,教师在课堂中的知识讲解、文本分析会使语文学习枯燥乏味,因而培养学生学习语文的兴趣对每一位语文教师来说都很重要。学生有了学习的兴趣和冲动,他才能主动学习,才能学好语文。但学生对学习语文是否怀有兴趣,这又跟教师在教学中能否引导得当有着密切的联系。教师有时在课堂中处置了一件看似微不足道,并且事后自己也并不在意,没有放在心上的小事,但对当事的学生来说却会变成影响他今后学习语文的一件大事,以致从此改变他对学习语文的态度,甚至会使他失去对学习语文的兴趣。对此,我作了深深的反思。
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文献信息
篇名 培养学习语文的兴趣
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 学习兴趣 语文学科 培养 语文教师 初中阶段 积极主动 知识讲解 语文学习
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G442
字数 2385字 语种 中文
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1 魏芳 3 2 1.0 1.0
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