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摘要:
目的:探讨健康教育及心理护理对突发性耳聋患者的负性情绪及患者满意度的影响.方法:将120例突发性耳聋患者随机分入对照组与观察组,每组各60例.给予对照组患者常规护理措施,观察组患者接受系统的健康教育及个体化的心理护理.采用焦虑自评量表(SAS)以及抑郁自评量表(SDS)对两组干预前后负性情绪进行评估,同时比较两组临床疗效及患者满意度.结果:治疗后观察组SAS评分及SDS评分显著低于对照组(P<0.05);观察组与对照组治疗总有效率分别为78.3%和61.7%,差别具有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组患者满意率显著高于对照组(95.0% vs 81.7%,P<0.05).结论:对突发性耳聋患者采取系统的健康教育,同时给予个体化的心理干预,可显著减轻患者的负性情绪,提高临床疗效及患者满意度.
内容分析
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文献信息
篇名 健康教育及心理护理对突发性耳聋患者的负性情绪及患者满意度的影响
来源期刊 现代生物医学进展 学科 医学
关键词 突发性耳聋 健康教育 心理护理
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 6142-6144
页数 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 36 152 7.0 10.0
2 丛珊 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 9 55 5.0 7.0
3 马肖男 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 9 65 5.0 7.0
4 代林林 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 15 133 7.0 11.0
5 陶彦清 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 3 12 2.0 3.0
6 冯立明 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 12 86 6.0 9.0
7 曲学华 哈尔滨医科大学附属第四医院耳鼻喉科 29 219 9.0 13.0
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突发性耳聋
健康教育
心理护理
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现代生物医学进展
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1673-6273
23-1544/R
16开
黑龙江省哈尔滨市和兴路32号
14-12
2001
chi
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