分层任务驱动法在中职英语教学中的实践与探索

• 作者: 陈苹
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 分层教学 任务驱动教学 有效融合 语言实践
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 5076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.03.015

摘要

针对目前中职英语教与学中存在的问题,本文探索了一种基于＂分层任务驱动教学法＂的教学思路和方法,通过对分层任务驱动教学法的内涵介绍,以具体教学案例形式,提出合理分层教学方式,设计有效的驱动任务,采用分层模式下的任务驱动法教学,做到因材施教,注重个性差异,使每个学生在自己原有的基础上得到发展,从而激发学生主动参与英语学习、乐于英语语言实践,提高中职英语课程的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈苹		2	12	1.0	2.0