寻实质探根源--“恒成立有解问题”解法探索

• 作者: 李春林
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 实质 恒成立 有解问题
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 53
• 分类号: G633
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

恒成立有解问题的题型,高中的每一次综合考试试卷中几乎都会出现,它对于教师而言乐而不疲,津津乐道,每次评讲都声嘶力竭,学生感觉云里雾里,接受的效果甚微;而对于学生而言绞尽脑汁疲于应付,茫然不知所措,教师感觉竭尽全力,却无能为力.为什么会出现这种局面和现象,关键是恒成立有解问题的解题实质和解题根源教师没能分析讲解到位、学生没能领悟和参悟.

作者信息

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1	李春林		2	0	0.0	0.0