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摘要:
分析了软件工程课程的教学特点,结合遵义师范学院学生学习现状,整合了教学内容、组建了多种教学方式、进行了教学评价改革与实践,提高了学生学习主动性和积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,提高了教学质量。
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文献信息
篇名 《软件工程》教学改革的探讨与实践
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 软件工程 教学方式 教学改革
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 42-43,65
页数 3页 分类号 TP311.5
字数 3323字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵楠楠 遵义师范学院计算机科学系 17 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程
教学方式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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