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地理课程标准修订对教学的引导
地理课程标准修订对教学的引导
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地理课程标准
初中地理教学
标准修订
引导
潜移默化
一线教师
实验稿
体结构
摘要:
修订后的地理课程标准日前经过审议颁布.新标准与原实验稿相比,总体结构和框架保持了延续,但也有一些新变化,这势必对初中地理教学产生影响,而这种影响往往是渐进的、隐性的,是潜移默化的、坚定的.我们一线教师深刻领悟地理课程标准修订的内涵,主动接受这种影响是十分必要的.
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篇名
地理课程标准修订对教学的引导
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
地理课程标准
初中地理教学
标准修订
引导
潜移默化
一线教师
实验稿
体结构
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
105-108
页数
4页
分类号
G633.55
字数
语种
中文
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2012(0)
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地理课程标准
初中地理教学
标准修订
引导
潜移默化
一线教师
实验稿
体结构
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
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