优化课堂教学的策略思考

• 作者: 郭华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

优化课堂教学,积极推进素质教育的实施,应解决好学生的思想问题,处理好教学中的深与浅、新与旧、多和少、教与学等关系,并努力彰显学生的主体地位.只有这样,才能提高课堂教学效率,取得较好的教学效果.