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摘要:
本文对生物教学中基础课程和课题课程的研究性学习的设计进行了探讨。
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文献信息
篇名 渗透性研究性学习在高中生物教学中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中生物 研究型学习 教学
年,卷(期) wldh_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G420
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1 刘玉东 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
研究型学习
教学
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