浅谈教师人文素养的过程修炼

• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师人文素养 过程性 修炼 形成过程 教师群体 外部环境 依靠教师 教师职业生涯 毛泽东同志 模仿
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G525.1
• 语种: 中文

摘要

活到老,学到老,改造到老,这是毛泽东同志在古语基础上修改而成的一个观点,加上改造到老四个字,它就不简单只是在强调学习,还强调体验;不是在讲一个人的努力,而是需要大家共同努力.因此从这个角度来讲,教师要提高教师群体的人文素养,就需要有一种不断进取,活到老、学到老和改造到老的勇气.这也指明了教师人文素养的修炼除了依靠教师内在的修炼和外部环境的影响之外,还需要强调过程性修炼,将人文素养修炼在教师职业生涯发展过程中一以贯之.在教师人文素养的过程修炼中,我们主要强调以下几个方面的努力.