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摘要:
本刊记者:请问滕教授,当今多数国家所强调的艺术能力都包括哪些内容?从国际比较看,我国艺术课程标准强调的艺术能力是否与国际接轨?
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在公共艺术课程中培养学生的创新能力
创设情境
合作探究
倡导民主
注重积累
探究基础教育阶段艺术课程整合与学生综合艺术能力的培养
基础教育
艺术课程整合
综合艺术能力
综合艺术课程的教学设计
综合艺术课程
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样培养学生的艺术能力-对话艺术课程标准修订组负责人滕守尧教授
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 艺术课程标准 艺术能力 标准修订 教授 滕守尧 负责人 对话 学生
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G423.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
艺术课程标准
艺术能力
标准修订
教授
滕守尧
负责人
对话
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导