C语言中自增自减运算符教学探究

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 自增自减运算符 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 188-190
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3750字
• 语种: 中文

摘要

C语言教学中,自增自减运算符运用得非常广泛,且具有一定的使用技巧和难度.在诸多运算符中,自增自减运算符是学生最难理解和最易出错的运算符.对自增自减运算符的功能和具体应用进行探究,以期为提高C语言教学效果提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟	淮阴师范学院数学科学学院	14	14	2.0	3.0