有效的评价带来学习的动力

• 作者: 郭惠华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动力 评价 学生个性 创造性发挥 可持续发展 全面发展 学业成绩 认识自我
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

“绿色指标”的核心是促进学生的全面发展和健康成长。因此，我们的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生各方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生个性潜能的创造性发挥，使每个学生都具有可持续发展的能力，提升他们的学习动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭惠华		1	0	0.0	0.0