影响语文综合性学习有效实施的因素及对策

• 作者: 王文君
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 综合性学习 教师素质 师资培训
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.11.015

摘要

语文综合性学习是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点和创新，但实践中还存在着教师不能教、教师不会教、教师不愿教、学生不能学等问题。产生这些问题，有教师的因素、学业评价制度的因素、学校的因素和教育主管部门的因素。有效地实施语文综合性学习需要提升教师的综合素质，改革学业评价的制度，加大学校办学经费的投入，明确教育主管领导的权责。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文君	西南大学教育学院	11	19	3.0	3.0