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摘要:
【摘要】在基于网络视像的远程教学课堂的有效性研究过程中,我最注重的是课堂的有效性,当有效这个词汇摆在面前时,我第一想到的是孩子们究竟应该在远程教学的过程中获取什么的知识,而教师又应该怎样设计课堂才能更好地利用网络视像完成知识的交流与传授,这都应该从孩子们的学习状态进行思考与分析。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于网络视像的小学课堂异地同课的思考
来源期刊 教育信息技术 学科 工学
关键词 远程教学 异地同课 高效课堂
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 “视像中国”远程教育项目专题研究
研究方向 页码范围 11-11,10
页数 2页 分类号 TP391
字数 2450字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
远程教学
异地同课
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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