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摘要:
高中生物教学中科学素养的培养应该从引导学生发现问题,主动思考、紧扣教材内容特点和抓好实验教学三方面进行.本文拟从这三方面进行探讨.
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高中生物
问题情境
综合素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学中学生科学素养的培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 高中生物教学 科学素养 培养
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实践平台
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G4
字数 2227字 语种 中文
DOI
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
科学素养
培养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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6591
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