暴露在高考中的课堂教学缺失

• 作者: 吴维佳
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高考 普通高等学校 教育体制 中学教学 教学质量 新生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 竞赛 考试与评价研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 1878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2012.05.032

摘要

高考作为常模参照性考试，它的主要功能就是选拔进入普通高等学校学习的合格新生，同时又对中学教学起着导向作用．在现行教育体制下，学科高考分数的重要性显而易见．虽然不应该用高考成绩来衡量一个学校、一个教师的教学质量，但是在高考中暴露出来的问题，不应该视而不见．仔细分析一下这几年物理高考得分率较低的一些试题，不难发现我们平时课堂教学中的一些缺失．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维佳		6	0	0.0	0.0