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摘要:
在组织教学活动时.教师根据活动需要将童谣灵活地运用到活动的各个环节之中.并通过挖掘童谣内容与教育教学内容中存在的有机联系.能够较好地提高教学活动的质量。
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文献信息
篇名 童谣在幼儿园教学活动中的运用
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 教学活动 童谣 幼儿 教学内容 有机联系 教育 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 48-48
页数 分类号 G421
字数 1752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.01.031
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
童谣
幼儿
教学内容
有机联系
教育
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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