还课堂于学生——学案教学在高中历史课堂中的运用初探

• 作者: 沈磊
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学案教学 学生学习 教师 历史学 课程标准 历史课堂 知识要点 情感态度与价值观 设计 考试说明
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

一、历史学案的设计1.历史学案设计的注意事项。学案设计的出发点是着眼于学生,从学生的实际出发。因此,教师在认真研读课程标准的前提下,应尽量细化知识要点,让学生明确易懂。教师要真正发挥组织者、引导者和研究者的作用,引领学生逐渐适应

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈磊		6	1	1.0	1.0