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摘要:
3DS MAX这款软件是由国际著名的Autodesk公司的子公司Discreet公司制作开发的,该软件在全球拥有130多个国家近一千万名用户,被广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域.但是由于该软件应用范围广泛、命令繁多、菜单功能庞大,在短时间内完成教学任务具有较高难度.因此,如何让中等职业技术学校的学生在有限的学时里学有所成、学有所用是值得探讨的问题.结合实际,探讨了中职《3DS MAX》的教学方法及效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职《3DS MAX》教学研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 中职 3DS MAX 课堂 教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G434
字数 2282字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱昌军 1 0 0.0 0.0
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
3DS
MAX
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导