农村小学作文教学中的困惑与建议

• 作者: 丛桂林
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 农村小学 “学困生” 教学过程 教学发展 其他学科 作文过程 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G623.24
• 字数: 2428字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是农村小学教学过程中的薄弱环节，是“有效、高效”课堂教学发展的瓶颈。效率低、质量差，学生难以进入作文状态．是一个长期存在的问题。作文过程中的“学困生”比例远远高于其他学科．这与作文教学见效慢的特点有关。如何培养学生的作文能力．提高作文课的效率越来越引起更多语文教师的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛桂林		1	0	0.0	0.0