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摘要:
以前的作文教学真可谓是“老师改得苦,学生看得烦”,老师的精批细改往往事倍功半.新课标要求作文教学必须注重培养学生自主学习的能力及习惯.引导学生自行修改作文充分体现了学生在习作和修改中的主体地位,调动了学生在习作活动中的积极性,有利于提高学生的习作能力.我们要切实转变观念,大胆尝试,努力创新,为学生的终身发展铺就一条阳光大道!
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 好一味灵丹妙药
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 作文 兴趣 自改互评 体验成功
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 实践平台
研究方向 页码范围 58
页数 分类号 G4
字数 2948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 习晓莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
兴趣
自改互评
体验成功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导