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摘要:
素描教师最好既要有个人经验,又能把别人的经验加以综合研究,经过千锤百炼,而上升为教学体系,达到有观点、有理论、有严格的循序渐进和南浅入深的方法。
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文献信息
篇名 浅谈职业中专素描教学
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 素描教学 职业中专 个人经验 教学体系 循序渐进 教师 有理
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G718.3
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研究主题发展历程
节点文献
素描教学
职业中专
个人经验
教学体系
循序渐进
教师
有理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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