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摘要:
所谓乡土资源,主要是指学校所在地(市、县、乡镇)的政治、经济、文化等方面的资源。乡土资源取材于本地,是学生所熟悉,耳濡目染的各种事实、事物,更容易引起学生情感上的共鸣,激发学生思考的热情,从而调动学生学习的积极性和主动性,激发学生对家乡的热爱之情。一、利用乡土资源,教学更精彩一直以来,思想品德课教学内容单调、枯燥无味,容易造成教师被动地教、学生被动地学,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让乡土资源暂露头角
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 乡土资源 学生情感 教学内容 思想品德课 主动性 激发 学校 政治
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G633.55
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1 李柳燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
学生情感
教学内容
思想品德课
主动性
激发
学校
政治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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1
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