积极心理暗示,有效班级管理

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心里暗示 班级管理 榜样暗示
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2577字
• 语种: 中文

摘要

心里暗示应用于班级管理中的作用在于它以无批评的形式接受批评,对学生不产生心理压力,不强求学生接受,但能产生积极的、主动的影响,起到潜移默化的作用.本文就如何在班级中应用心里暗示方法给与浅论.