构建中小学特色学校的保障机制:“一领三维两要素一合作”

• 作者: 付光槐
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 特色学校 保障机制
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

中小学特色学校是在长期办学的实践中逐步凝炼、形成与发展的,它需要有效的保障机制保驾护航.构建“观念引领,政府介入、教育行政部门负责区域办学均衡推进、学校组织实施,教师主动参与和学生积极响应,与社区(或国际)合作”的“一领三维两要素一合作”多维立体层面的保障机制,可以促进中小学特色学校的形成、健康运行与持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付光槐	西南大学教育学部	25	54	4.0	6.0