例析中学数学课堂启发教学

• 作者: 梁波
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 启发教学 中学 数学思维 数学教师 数学教学 数学学习 教材处理
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学教学最基本的目标是发展学生数学思维．然而现在有很多的数学课堂追求的是形式上的热闹和表面上的花哨，没有深度思维，教师没有抓住数学学习的本质，没有把基本的慨念和数学思维的方法作为教学的重点，对教材处理比较肤浅，很多问题处理不到位，错失了发展学生思维的大好时机．因此，数学课堂引领学生深度思维，成为我们每一位数学教师追求的目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁波		5	0	0.0	0.0