谈如何进行班级管理

• 作者: 魏童班
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 研究学生 关心学生 学习生活 潜在能力 学生发展 亲近感 班主任
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

班级管理主要是对学生的管理，因此，要管理好班级就要研究学生和学生的心理，做到知人知心。其实真诚地了解学生的过程本身就是一种关心学生的表现，会使学生产生亲近感，从而便于接受教师的管理。更重要的是班主任可以通过了解学生学习生活中的困难和成绩，以及每个学生各自的特长、弱点和潜在能力，进一步明确学生的需要、动机和目标，以便从这三个角度采取措施促进学生发展。

作者信息

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1	魏童班		2	0	0.0	0.0