试探聋校职业教育课程模式的构建

• 作者: 彭荣生
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 课程模式 能力本位 市场导向
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 72-74
• 分类号: G4
• 字数: 3603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.02.022

摘要

聋校职业教育课程的改革和发展,一直受许多客观因素的影响,使教育功能无法最佳达成.文章分析了当前聋校职业高中课程模式存在的问题,提出了建构“能力本位——市场导向”的聋校职业教育课程模式的设想以及构建该课程模式的相关措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭荣生		2	0	0.0	0.0