《品德与社会》课要注重学生的自主、合作、探究能力培养

• 作者: 韩承波
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》课 探究能力培养 学生 自主 合作 基础知识教育 课堂教学 实践体验
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教师手记
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.03.018

摘要

小学《品德与社会》是一门融道德品质教育与社会基础知识教育于一体，有着较强的综合性、思想性、开放性、社会性和实践性。走进新课程，我们不仅要认识新课程，更重要的是在素质教育的理念指导下实施新课程，让学生的品德在生活里萌发，让学生的生活在笑声中飞扬，让每一个学生借《品德与社会》的课堂教学为载体，在实践体验中得到进一步发展。因此，我们在教学中应特别注意培养学生的自主、合作与探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩承波		1	3	1.0	1.0