初中英语阅读教学的现状与对策

• 作者: 杨春艳
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 初中英语教学 综合语言运用能力 激发学习兴趣 新英语课程标准 现状 阅读理解能力 高中学生
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4664字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学一直以来都是初中英语教学的主体，加强阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提高人文素养，提高分析、思考、判断以及综合语言运用能力具有重要意义。如何提高中学生的阅读理解能力，一直困扰着老师和学生。广大的一线教师在广泛学习各种国内外先进理念的同时，也百折不挠地尝试着多种教学方法。在日常阅读教学中很多老师慢慢形成了一套科学有效、易操作、能体现新英语课程标准的教学方法。但英语阅读教学还存在着不足，这需要我们认真对待并加以解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春艳		1	0	0.0	0.0