云南省适龄儿童未入园的原因分析与对策探讨

• 作者: 孙春荣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 云南省 适龄儿童 入园率 发展模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G619.28
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.03.034

摘要

学前教育对于促进个体的全面发展,提高国民的整体素质,有着非常重要的作用。然而,在云南省的许多地区,适龄学前儿童未入园的情况十分普遍。究其主要原因：一是政府部门对学前儿童尤其是处境困难儿童教育问题关注不够,二是许多家长不理解学前教育的价值,三是学前教育机构质量不高、形式单一,对家长与孩子缺乏吸引力。要想提高云南省学前儿童入园率,除了加大经费投入和加强管理之外,应做好宣传工作以增强家长对学前教育重要性的认识,还应采取各地州以及城乡分层分别发展模式,探索多元化的学前教育机构和形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春荣	曲靖师范学院教师教育学院	6	5	1.0	2.0